Проєкт "Живі письменники. Як говорити з дітьми про війну та мир" представив свій третій посібник, спрямований на батьків та освітян. У цьому виданні літературознавці, психологи та історики систематизували свої дослідження з питання щодо того, як говорити з дітьми та підлітками про війну та мир, використовуючи літературні твори. Експерти пропонують інструменти для полегшення сприйняття воєнного досвіду та травматичних подій, використовуючи саме твори сучасних українських письменників.
Читайте також: “Втома від співчуття”: психологи розповіли як подолати емоційне виснаження
Психологиня Світлана Ройз написала про власну роль у створення цієї книги: “в посібнику є вікування, і анотації до книжок, і пропозиції від мене, на що звернути увагу і в чому бути обережними при читанні. Є матеріал з технікою безпеки для дорослих”.
Пані Світлана зазначає, що для того, щоб працювати з посібником, вона особисто прочитала понад 60 різних книжок про війну для дітей. В посібник увійшов опис 40 книжок, в результаті. Ройз також наголошує, що читати книги про війну та мир важливо. З дитиною будь-якого віку потрібно говорити, пояснювати події, які відбуваються. Війна підриває у дитини відчуття довіри до дорослих і довіри до світу, відчуття сталості й нормальності, хронології життя.
“Наші розмови з дитиною, читання, наше ословлювання того, на що у дитини не вистачає своїх слів, усвідомлення, досвіду — стає стабілізацією, дає можливість пояснити, впорядкувати складний досвід. Те, що ми можемо назвати - стає тим, що ми можемо згодом опрацювати, вмістити. А читання дитини саме з дорослими чи поруч із ними допомагає відновити контакт, відчуття близькості та знов відчути цей «простір нормальності» та контрольованості”, пише психологиня.
Фото з відкритих джерел
Посібник поділений на два головних розділи:
1. Методологічні та психологічні статті:
- Пояснення терапевтичного ефекту читання.
- Літературознавче та психологічне обгрунтування роботи з виданнями для різних вікових аудиторій дітей та підлітків.
- Методики читання літератури на складні теми та роботи зі школярами.
2. Добірки книжок для різних вікових груп:
- Описи книг для дітей дошкільного, молодшого, середнього та старшого шкільного віку.
- Обкладинки видань, теги, бібліографічні рядки, опис книги в контексті теми.
- Коментарі психологині Світлани Ройз.
- Посилання та кюар-коди для доступу до додаткових матеріалів чи можливості безкоштовного читання чи прослуховування книги.
Ці матеріали виникли як результат багаторічної роботи фахівців проєкту, які взаємодіяли з дітьми та підлітками у прямих онлайн та офлайн взаємодіях на теренах Європи. Методики та рекомендації розроблені на основі десятків читань та обговорень у педагогічних колективах різних країн, зокрема, Польщі та Чехії.
Раніше ми писали: долаємо відставання у навчанні: на Криворіжжі реалізують проєкт для освітян.