Пандемія і карантин змінили наше життя. Змінилося все: суспільство, бізнес, виробництво, екологія та інші сфери. Потребу в змінах відчули і освітяни. Про нові можливості у навчальному процесі під час карантину говоримо із вчителями хімії криворізької школи №117 Світланою Лузан та гімназії №46 Інною Ісаєвою.

В карантині ми живемо вже більше року - з’явилися нові формати освіти.  Як змінилася освіта та життя вчителів? Карантин – це велика проблема чи все ж таки шанс для змін?

«На початку карантину для вчителів був шок: потрібно було опановувати нові методи роботи та навчатися новому, але ми живемо в той час, коли навчатися потрібно постійно. Наша робота дає нам нові шанси, нові можливості, адже саме наші діти рухають нас вперед. Тому карантин не був для нас проблемою, а був новим відкриттям, етапом у нове життя», - зазначила Світлана Лузан.

«Досвіду дистанційного навчання у школах до карантину не було. Але коли на уроках хімії були цікаві практичні заняття чи досліди ми дозволяли учням записувати їх на відео або проводити прямі ефіри в Instagram. Тому мій перший досвід був саме проведення уроків через Instagram», - підкреслила Інна Ісаєва.

Як змінилися уроки хімії за час пандемії? Як утримувати зацікавленість учнів через екран гаджету?

«Сьогодні програма з хімії побудована таким чином, що є багато лабораторних та практичних робіт, які можна виконати вдома самому. Наприклад, дослідження харчових продуктів або косметичних засобів діти можуть зробити вдома. Під час дистанційного навчання ми розказуємо дітям алгоритм дій, а вони вже виконують практично», - розказала пані Світлана.

«Зараз можливість провести якісні уроки з хімії – це командна робота й адміністрації закладу в тому числі. У гімназії ще в серпні був створений корпоративний гугл-акаунт, куди були додані всі учні та вчителі. Ми пройшли додаткове навчання на канікулах і вже під час дистанційного навчання викладали через Google Meet. Тобто освіта вийшла за межі школи і ми отримали такі навички, які дозволяють нам працювати не тільки у школі, а й дистанційно по всій Україні», - наголосила пані Інна.

Давайте з вами проведемо блиц-опитування. Сучасні учні вони які?

Пані Світлано:

- Сучасні учні дуже активні, цифрові, жваві, допитливі. Це ті учні, яким хочеться буди постійно на висоті.

Пані Інно:

- Сучасні учні екосвідомі, прагнуть заробляти (через своє блогерство), прагнуть отримати знання і практичні навички саме в школі, аби бути в житті незалежними.

Все частіше ми чуємо поряд із терміном сучасна освіта поняття STEAM-освіта. Розкажіть докладніше що це за освіта та що вона дає учням?

«У 2015 році коли розпочалась розробка проєкту Нової української школи постало питання «Як же сучасних школярів зацікавити навчанням?». STEAM-освіта – це саме та програма, яка буде підштовхувати учнів до більш технічних напрямків, саме на вивчення природничо-математичного циклу. І вже сьогодні існує школа STEAM-освіти для вчителів. Більше 300 вчителів Кривого Рогу зареєструвалися в сучасну нову школу, фінансову підтримку якої надає компанія Метінвест. Це програма де вчителів будуть навчати, як цікаво подавати учням шкільну програму», - зазначила Світлана Лузан.

«У центрі STEAM є проблемні питання, які мають вирішити саме учні, а вчитель виступає наставником, який допомагає дійти до певного результату та рішення цієї проблеми. Тому під час STEAM CAMP ми сподіваємось, ще додатково до тих інструментів, які вже маємо, додати нових. Аби залучати учнів у формування цілісної природничої картини світу», -  наголосила Інна Ісаєва.

Зрозуміло, що підготовка до ЗНО є частиною навчального процесу. Чи можемо ми сказати, що інструменти STEAM-освіти є частиною профорієнтації або якимось чином готують старшокласників до дорослого життя?

«Так, ми можемо так сказати, тому що STEAM навчання – це те, що дає дітям розуміння, як працюють певні процеси. Наприклад, як відбувається видобування чорних металів, діти більше до цього долучаються аби краще зрозуміти чи потрібно їм це у майбутньому. Коли ми працювали у звичному навчальному режимі, за підтримки компанії Метінвест відбувся фестиваль «Місто професій», де діти могли прийти і спробувати себе в різних професіях. Діти мали змогу зрозуміти чим саме займається той чи інший спеціаліст, тому STEAM проєкт також спрямований саме на це», - підкреслила пані Світлана.

«Завдання з хімії для ЗНО сформовані таким чином, що відтворюють не тільки знання. Вони спрямовані на те, щоб зрозуміти чи розвинене у старшокласників критичне, гнучке мислення. Тому що такі навички 4К (здатність критично мислити, креативно, комунікативно та працювати в команді) необхідні для того, аби мати успішний старт у своїй професії. Дуже важливо те, щоб професія була обрана свідомо, а STEAM цьому максимально сприяє», - зазначила пані Інна.

Також з нами на зв’язку наша колега Олена Гущина, мешканка португальського міста Сантіагу-ду-Касен, яка розкаже про особливості навчання в португальських школах.

- В умовах пандемії в житті та освітньому процесі з'явилися значні зміни, які пов'язані з електронним форматом освіти. Новий формат став стресовим для всіх: учнів, викладачів і батьків. Міністерство освіти Португалії зробило все можливе для того, щоб учні могли комфортно займатися вдома в умовах карантину: були надані безкоштовні підручники, безкоштовна техніка (ноутбуки), за підтримки телевізійних каналів створили освітню платформу та всі видавництва відкрили безкоштовний доступ до своїх платформ.

Що стосується STEAM-освіти, то звичайно ж в майбутньому це допоможе дітям швидше адаптуватися в нашій реальності, яка швидко змінюється. За статистикою 80% майбутніх професій це професії, які вимагають STEAM знань. Зараз у школах Португалії багато процесів комп’ютеризовані та застосовується багато діджитал штучок. Наприклад, на уроках природознавство діти виробляють багато дослідів, вирощують рослини і т. д.

Вважається, що найуспішнішою і найважливішою інвестицією батьків є інвестиція в освіту своїх дітей. Але не менш важливим є внесок держави і суспільства у професійний розвиток наших вчителів. Наразі таких щасливчиків по Україні, а саме в Кривому Розі, Маріуполі та Запоріжжі трохи більше тисячі. Будемо сподіватися, що дуже скоро програма STEAM CAMP стане загальнонаціональною, а наші вчителі стануть найуспішнішими.

 Відео версію дивіться за посиланням: https://youtu.be/ZmeUx8hmpqw?list=PL5QK4zOp-jCYcyyZou3HN_bSLB7ZQTh9V